La recherche et le doctorat

À l’ENSAS, enseigner et chercher sont indissociables. Les deux unités de recherche de l’école, l’AMUP (UR 7309) et l’ARCHE (UMR 3400), rassemblent des enseignants-chercheurs et des doctorants dont les travaux irriguent directement les ateliers, les séminaires et les projets pédagogiques.

L’AMUP, unité commune à l’ENSAS et à l’INSA de Strasbourg, explore les relations entre architecture, morphologie urbaine et projet à toutes les échelles, du quartier au territoire, de la parcelle à la métropole. L’ARCHE, unité mixte avec l’Université de Strasbourg, développe une histoire critique de l’architecture et de la ville européenne, en croisant approches patrimoniales, prosopographiques et transnationales.

Ensemble, ces deux laboratoires forment un pôle de recherche rare dans le réseau des ENSA : ancré dans un territoire frontalier à l’histoire architecturale exceptionnelle, ouvert sur l’Europe du Rhin et au-delà, engagé sur les grands défis contemporains : transition écologique, résilience des territoires, mutation du patrimoine, nouvelles formes d’habiter.

De la vallée de la Roya aux métropoles fluviales du Rhin, des copropriétés strasbourgeoises aux villages de vacances du Maroc, des institutions européennes à Strasbourg, Luxembourg et Bruxelles aux pratiques funéraires alternatives, la recherche à l’ENSAS fait de la ville et du territoire ses terrains privilégiés, sans jamais les réduire à des objets neutres. Elle les interroge comme des constructions sociales, politiques et culturelles, dont l’architecte est à la fois l’héritier et l’acteur.

Les études doctorales

Tout étudiant ayant obtenu un Diplôme d’État en Architecture (DEA - conférant le grade Master) peut engager une thèse dans l’université de son choix. À l’ENSAS, la formation doctorale est organisée en partenariat avec l’École doctorale en Sciences humaines et sociales - Perspectives Européennes de l’Université de Strasbourg (ED 519).

En cycle licence et master

L’initiation à la recherche est pleinement intégré dans le cursus pédagogique des étudiants en cycle licence et master, par des séminaires et le mémoire de recherche, un travail personnel qui a pour objectif de former à l’étude et à la recherche. Son élaboration commence dès le premier semestre de la quatrième année d’études : 144 heures d’enseignement encadré sur trois semestres y sont consacrées.

Le parcours «recherche», option proposée à partir du cycle master, est conçu comme un approfondissement de la formation dispensée dans le cadre du mémoire et une initiation plus poussée aux méthodes de la recherche. Il constitue une forme de préparation au doctorat pour les étudiants qui le souhaitent.